Помечено ГУАП

Юрьева Дарья Владимировна, старший преподаватель кафедры международного предпринимательства, приняла участие во Всероссийском учебно-методическом семинаре для преподавателей французского языка «Франкофонный мир сегодня: язык и культура, общество и педагогические инновации».

Мероприятие было организовано на базе Российской международной академии туризма (РМАТ, г. Москва) при поддержке Министерства просвещения и Министерства образования и науки Российской Федерации, а также при содействии посольств франкоязычных государств в России.

Семинар объединил более 300 научно-педагогических работников из различных регионов России и около 10 ведущих международных экспертов из Франции, Марокко, Алжира, Туниса и других стран. Рабочим языком мероприятия стал французский, что обеспечило полное погружение в профессиональную и культурную среду.

Участники, успешно освоившие очную и заочную части программы и прошедшие итоговый контроль, получат удостоверения РМАТ о повышении квалификации установленного образца.

Мероприятие позволило погрузиться во франкоязычную культуру, обсудить вопросы, связанные с преподаванием французского языка в современных реалиях, обменяться накопленным опытом, а также способствовало развитию контактов в сфере международного сотрудничества, что особенно актуально для обучения по направлениям «Лингвистика» и «Международные отношения».

Ко Дню российской науки в Санкт‑Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения состоялся показ документального фильма «Россия — лаборатория мира». Героем картины стал преподаватель кафедры аэрокосмических компьютерных и программных систем ГУАП Гордон Цихон.

Фильм создан при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. В основу сюжета легли истории ученых, которые предпочли проводить исследования в нашей стране. Среди героев проекта семь российских исследователей, вернувшихся работать в Россию после опыта за границей, и пять иностранных ученых из Палестины, Италии, Германии, Франции, Швеции. География съемок объединила ключевые научные регионы нашей страны: Москву, Санкт-Петербург, Апатиты, Сочи (Сириус), Казань (Иннополис), Челябинск и Новосибирск.

— Этот фильм по инициативе Минобрнауки России — важный проект. Он показывает нашу страну как уникальную мировую лабораторию, где наука не оторвана от жизни. Зачастую, приходя на пару, студенты и не подозревают, что их лектор параллельно совершает передовые открытия, влияющие на нашу повседневность. А такие проекты, как фильм «Россия — лаборатория мира», помогают обучающимся увидеть в своих преподавателях настоящих исследователей и вдохновиться их опытом, — отметил проректор по научно-технологическому развитию Николай Майоров.

Одним из героев фильма стал доцент кафедры аэрокосмических компьютерных и программных систем ГУАП Гордон Цихон. Он работает в области компьютерных наук, электроники и программной инженерии, является разработчиком аппаратных ускорителей для искусственного интеллекта и обработки сигналов, которые встроены в немецкие автомобили, такие как BMW, Mercedes-Benz, Porsche, Audi, Volkswagen. Помимо этого, инженер в течение пяти лет создавал чипы для Nvidia. В Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения Гордон Цихон работает с 2022 года.

— Сейчас я читаю лекции в ГУАП по различным дисциплинам: «Математические методы в научных исследованиях», «Теория автоматов», «Основы проектной деятельности» и другим. Одна из наиболее редких компетенций — «Оптимизация встроенных систем». На ней студенты учатся владеть оптимизацией написания кода под специализированные процессоры — сегодня немногие умеют это делать на хорошем уровне. Важно не просто написать код, а сделать его максимально быстрым в обработке и занимающим минимальное количество памяти, — подчеркнул Гордон Цихон.

Кинопроект Минобрнауки России познакомил зрителей с учеными и других научных областей: от фундаментальных направлений физики, химии и математики до прикладных задач биологии, медицины и космических исследований. Герои делились личными и профессиональными причинами, по которым решили работать в России. Некоторые отмечали, что их карьерный путь в нашей стране начался с программы «Мегагранты», благодаря которой исследователи получают финансирование на свои разработки.

— Наука всемирна — нет разницы, в какой стране ей заниматься. Но я наблюдаю, что сейчас в России лучше исполнение, принимаются более эффективные решения. И поэтому в этой стране сейчас все работает лучше. И есть некоторые области, в которых Россия лидирует в науке. Например, она была первой в космосе, — рассказал Гордон Цихон в интервью фильма.

Премьера документального проекта состоялась в День российской науки, 8 февраля, в фиджитал арт-пространстве Futurione на ВДНХ. После кинопоказа Гордон Цихон и еще один герой фильма — Эльвира Григорьева, доцент кафедры клинической биохимии Института медицины и медицинских технологий Новосибирского государственного университета, приняли участие в открытом обсуждении. Впервые вопросы ученым задавал российский робот PROMOBOT. Такой диалог позволил участникам встречи в увлекательной и доступной форме узнать интересные факты об исследованиях и профессиональной деятельности ученых с мировым опытом.

8 февраля в Национальном центре «Россия» прошло масштабное празднование Дня российской науки. ГУАП на этом значимом для научного сообщества событии представила аспирант и старший преподаватель кафедры физики ГУАП Мария Рассыхаева.

Программа дня была насыщенной: гости могли проследить путь научного открытия от идеи до реализации, узнать о карьерных траекториях современных ученых и перспективах для молодых исследователей. Особый интерес вызвали интерактивные сессии.

Участие ГУАП в мероприятии такого высокого уровня позволяет не только перенимать передовой опыт, но и актуализировать научные исследования, совершенствовать содержание образовательных программ, а также повышать практическую и научную ценность диссертационных работ, учебных курсов и научных мероприятий.

— Мероприятие объединило ведущих и молодых ученых, работающих по приоритетным направлениям современной науки, и стало площадкой для обсуждения актуальных научных вызовов и перспектив развития исследовательской деятельности. Поднятые в ходе выступлений вопросы отражают ключевые тенденции, которые будут определять развитие науки и образования в ближайшие годы, — отметила Мария Дмитриевна.

День науки — важный шаг в укреплении связей ГУАП с ведущими научными и образовательными центрами страны.

6 февраля в Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения открылась выставка «Наука в лицах» — фотопроект, направленный на популяризацию науки среди молодежи.

Масштабный фотопроект, реализуемый при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ в рамках Десятилетия науки и технологий, знакомит с ведущими российскими исследователями, молодыми учеными, лауреатами премий Президента РФ и получателями грантов РНФ. Благодаря проекту «Наука в лицах» можно узнать о тех, кто сегодня закладывает основы будущего науки и инноваций. Проект охватывает более 14 регионов России, включая Москву, Санкт-Петербург и Новосибирск, а его цель — популяризация науки, повышение статуса профессии исследователя и поддержка молодых ученых.

В этом году к проекту присоединился ГУАП и представил первую серию работ, героями которой стали девять аспирантов университета. Их исследования, идеи и стремление к развитию являются ярким примером того, как выглядит современная наука и каким путем может идти молодежь.

— Мы запускаем новую хорошую традицию, благодаря которой есть возможность показать, насколько важна и ярка современная наука в России. Стремление молодых аспирантов к развитию, их идеи и исследования — прекрасный пример того, как выглядит настоящий прогресс и инновации. Поддержка таких инициатив помогает повышать престиж профессии ученого и вдохновлять молодое поколение на научные достижения. Это отличная традиция, которая достойна продолжения, — прокомментировал проректор по научно-технологическому развитию Николай Майоров.

Главные герои проекта — аспиранты:

Надежда Чумакова, научная специальность 2.3.5 «Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей», старший преподаватель кафедры аэрокосмических компьютерных и программных систем, младший научный сотрудник Центра аэрокосмических исследований и разработок;

Мария Калашникова, научная специальность 2.5.22 «Управление качеством продукции. Стандартизация. Организация производства», ассистент кафедры метрологического обеспечения инновационных технологий и промышленной безопасности;

Максим Язвенко, научная специальность 2.9.4 «Управление процессами перевозок», ассистент кафедры системного анализа и логистики;

Александр Карандашев, выпускник аспирантуры, научная специальность 2.3.1 «Системный анализ, управление и обработка информации, статистика», старший преподаватель кафедры аэрокосмических компьютерных и программных систем, инженер Центра аэрокосмических исследований и разработок;

Виктория Афанасьева, научная специальность 2.2.8 «Методы и приборы контроля и диагностики материалов, изделий, веществ и природной среды», ассистент кафедры конструирования и технологий электронных и лазерных средств, инженер учебно-лабораторного комплекса института радиотехники и инфокоммуникационных технологий;

Дарья Савельева, научная специальность 2.3.1 «Системный анализ, управление и обработка информации, статистика», ассистент кафедры информационных технологий и программирования, аналитик:

Андрей Павлов, научная специальность 5.2.3 «Региональная и отраслевая экономика», ассистент кафедры экономики высокотехнологичных производств;

Сергей Ненашев, научная специальность 2.2.8 «Методы и приборы контроля и диагностики материалов, изделий, веществ и природной среды», заведующий лабораторией промышленной электроники проектно-технологического офиса Инженерной школы ГУАП;

Дарья Щукина, научная специальность 2.5.22 «Управление качеством продукции. Стандартизация. Организация производства», ассистент кафедры инноватики и интегрированных систем качества.

Аспиранты ГУАП занимаются научной деятельностью в передовых областях, которые имеют стратегическое значение для развития науки, промышленности и экономики страны. Их сферы исследований охватывают ряд ключевых направлений, включая контроль и диагностику материалов и природной среды, радиолокацию и навигацию, управление качеством продукции и организацию производства. Кроме того, изучаются системный анализ, обработка информации, статистика, программное обеспечение вычислительных систем и региональная экономика.

— Проект «Наука в лицах» — прежде всего история о людях, которые каждый день выбирают путь научного поиска. За каждым портретом на этой выставке стоит живой человек со своими сомнениями, открытиями, упорной работой и искренним интересом к тому, чем он занимается. Выставка портретов наших аспирантов наглядно демонстрирует, что современный ученый представляет собой увлеченного, разностороннего и социально активного человека, способного вдохновлять и вести за собой. Очень важно, что эта выставка проходит в преддверии Дня российской науки, который подчеркивает преемственность поколений и значимость научного поиска. Уверена, что проект станет источником вдохновения для студентов и аспирантов, поможет привлечь молодежь к научной деятельности и укрепит престиж аспирантуры как важнейшего этапа профессионального и личностного роста исследователя, — отметила начальник отдела аспирантуры и докторантуры ГУАП Юлия Разинкина.

Выставка открыта для посетителей в корпусе ГУАП, расположенном на Большой Морской, 67. Затем она будет размещена в других корпусах университета, вдохновляя студентов на участие в научных исследованиях.

Встреча прошла в рамках предстоящего заключения договора о сетевом взаимодействие между университетами.

Институт аэрокосмических приборов и систем встречал представителей БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова — и. о. декана факультета ракетно-космической техники Левихина Артема Алексеевича, заведующего кафедрой динамики и управления полетом летательных аппаратов Петрову Ирину Леонидовну и заместителя декана по учебной части Матвеева Николая Константиновича.

Со стороны ГУАП обсуждение сетевой программы проводили проректор по научно-технологическому развитию, директор института аэрокосмических приборов и систем, Майоров Николай Николаевич, заведующая кафедрой эксплуатации и управления аэрокосмическими системами Овчинникова Наталья Анатольевна.

В ходе переговоров было принято решение о выборе образовательной программы — 24.05.06 «Системы управления летательными аппаратами», которая реализуется на кафедре эксплуатации и управления аэрокосмическими системами. Заведующая кафедрой Овчинникова Наталья Анатольевна представила рабочие программы дисциплин и выполнила ознакомительную экскурсию по лабораторной базе, используемой при подготовке специалистов по данному направлению.

Университеты ГУАП и БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова входят в Консорциум аэрокосмических вузов России (Консорциум аэрокосмических вузов России, инновационная структура высшего аэрокосмического образования).

Галина Пешкова, проректор по развитию университетского комплекса, представила ГУАП на круглом столе «Использование технологий искусственного интеллекта в АПК и РХК: международный опыт», выступив с докладом «Искусственный интеллект — стратегический ресурс страны».

Выступление раскрыло особенности применении технологий ИИ в сфере образования, необходимость глобального обновления образовательных стандартов и выпуска специалистов «нового поколения», а также активного развития научной деятельности в сфере прикладных исследований.

Мероприятие прошло в Атырауском университете им. Халела Досмухамедова (Республика Казахстан), объединив очно и дистанционно специалистов вузов, НИИ и предприятий АПК из России, Казахстана, Туркменистана, Азербайджана и Кипра.

— Особую ценность научным встречам международного масштаба дает их междисциплинарность и практическая направленность. Когда за одним столом — виртуальным или реальным — собираются представители науки, образования и реального сектора экономики из разных стран, это создает уникальную среду для генерации прорывных идей. Обсуждение идет не только о производстве, инновациях и алгоритмах, но и о кадрах, способных эти технологии создавать и применять. Именно поэтому в центре внимания оказалась тема трансформации образования и подготовки специалистов нового поколения. Для ГУАП участие в таком диалоге — это возможность не только представить свои наработки, но и синхронизировать научно-образовательную повестку с запросами времени и международными стандартами. Мы видим, как стираются границы между отраслями, и готовить студентов к работе в этой экосистеме — наша ключевая задача. Мероприятие в Атырау наглядно показало, что у России и стран СНГ общие цели и огромный потенциал для кооперации в сфере высоких технологий. Обмен опытом по внедрению агродронов, VR-тренажеров и систем предиктивной аналитики ускоряет инновационный процесс для всех участников. Это конкретный шаг к формированию единого научно-технологического пространства, где ГУАП стремится играть одну из ведущих ролей, — отметила Галина Юрьевна.

Вместе с представителями ведущих вузов и научных центров участники обсудили:

1. Внедрение ИИ, агродронов и VR-технологий в сельское и рыбное хозяйство.
2. Глобальные тренды цифровой трансформации агропрома до 2030 года.
3. Развитие инновационных методов обучения для подготовки специалистов будущего.

Мероприятие стало площадкой для продуктивного профессионального обсуждения, обмена передовым опытом и поиска совместных решений в области цифровой трансформации ключевых отраслей экономики, подчеркивающей роль ГУАП как активного участника международного научно-образовательного диалога.

Галина Юрьевна Пешкова, д. э. н., профессор кафедры международного предпринимательства, проректор по развитию университетского комплекса, представила ГУАП на международной площадке в рамках круглого стола «Использование технологий искусственного интеллекта в АПК и РХК: международный опыт», выступив с докладом «Искусственный интеллект — стратегический ресурс страны».

Выступление раскрыло особенности применении технологий ИИ в сфере образования, необходимость глобального обновления образовательных стандартов и выпуска специалистов «нового поколения», а также активного развития научной деятельности в сфере прикладных исследований.

Мероприятие прошло в Атырауском университете им. Халела Досмухамедова (Республика Казахстан).

Круглый стол объединил очно и дистанционно специалистов вузов, НИИ и предприятий АПК Астрахани, Санкт-Петербурга, Дагестана, а также Казахстана, Туркменистана, Азербайджана и Кипра.

Вместе с представителями ведущих вузов и научных центров Прикаспийского региона участники обсудили:

1. Внедрение ИИ, агродронов и VR-технологий в сельское и рыбное хозяйство.
2. Глобальные тренды цифровой трансформации агропрома до 2030 года.
3. Развитие инновационных методов обучения для подготовки специалистов будущего.

Мероприятие стало площадкой для продуктивного профессионального обсуждения, обмена передовым опытом и поиска совместных решений в области цифровой трансформации ключевых отраслей экономики, подчеркивающей роль ГУАП как активного участника международного научно-образовательного диалога.

5 февраля в ГУАП состоялась тематическая встреча с представителями образовательных династий университета.

Из поколения в поколение можно передавать не только семейные реликвии, традиции и наследственные черты, но и призвание. Когда семья становится колыбелью зарождения интереса к науке, а наука — средой для создания семьи, речь идет о династиях ученых. О том, как формируется эта совершенно особая семейная ценность, в преддверии Дня российской науки поговорили в ГУАП.

Открывая дискуссию и приветствуя участников встречи, проректор по научно-технологическому развитию Николай Майоров акцентировал внимание на актуальности темы научных династий для университетского сообщества.

— Сегодня теме воспитания молодых научных кадров уделяется огромное внимание на всех уровнях, и переоценить роль вузов в этом контексте невозможно. Именно на университетах лежит ответственность по взращиванию и всесторонней поддержке молодых научных специалистов, — отметил Николай Николаевич.

На том, как эти меры реализуются в ГУАП, проректор подробно и наглядно сфокусировался в рамках презентации, посвященной различным аспектам деятельности университета. Реализация стратегии развития ГУАП в русле программы «Приоритет 2030», сосредоточение на стратегических направлениях подготовки, цифровая модернизация, инновационные структурные преобразования и, конечно, активная социальная политика по поддержке семей — все это призвано способствовать привлечению молодых кадров в научно-образовательную среду. И все же — ключевую роль в приобщении человека к тем или иным ориентирам и ценностям играет именно семейное окружение.

В этом на личном опыте убедилась доцент кафедры бизнес-информатики и менеджмента, выпускница ГУАП Лидия Рудакова, четыре поколения семьи которой связаны с университетом.

— Вся моя жизнь неразрывно связана со средой авиации и космоса. Докторская диссертация моего отца, доктора технических наук Владимира Николаевича Красюка, была связана с полетом легендарного советского орбитального корабля-ракетоплана «Буран» в 1988 году. Для нашей семьи это памятный факт и повод для гордости. Примечательно, что и дед моего супруга — Евгений Васильевич Рудаков — доцент кафедры радиоэлектронных и оптоэлектронных компонентов. В общей сложности в нашей семье более 10 человек непосредственно связаны с ЛИАП-ГУАП. Поэтому когда встал вопрос о том, куда поступать сыну — выбор был сделан в пользу семейной традиции, — поделилась Лидия Владимировна.

Сила личного примера, особенно, если это пример людей авторитетных и признанных в своей области — бесценна. Однако не менее важно не только вызвать, но и вовремя поддержать интерес. Этой цели в стенах университета служит студенческое научное сообщество, обеспечивающее молодым ученым конструктивную и творческую среду обмена идеями и содействие первым значимым достижениям на поприще науки.

О необходимости всесторонней поддержки студенческой научной среды высказались доцент кафедры электромеханики и робототехники Владимир Кузьменко, доцент кафедры конструирования и технологий электронных и лазерных средств Вадим Ненашев, а также доцент кафедры экономики высокотехнологичных производств Светлана Молчанова. Спикеры отметили необходимость популяризировать деятельность молодежных научных объединений в сочетании с важностью правового и организационного просвещения научной деятельности: оформления публикаций, процесса патентования изобретений и т. д.

Своей историей поделились и доценты кафедры аэрокосмических измерительно-вычислительных комплексов, супруги Галина Михайловна и Валерий Николаевич Коврегины. Защитив диссертации в один день, они блистательно доказали, что семейная жизнь и успешная научная карьера не просто не мешают, но прекрасно дополняют друг друга.

Точкой пересечения семейного и профессионального стал университет и для братьев Вадима и Сергея Ненашевых. Физико-математическая школа, подготовка в области информатики и вычислительной техники закономерно привели талантливых и увлеченных исследователей к достойным результатам в преподавательской и научной работе.

Важный аспект преподавательской работы в университете отметил инженер лаборатории беспилотных авиационных систем Юрий Силин.

— Необходимо постоянно держать руку на пульсе технологий, тщательно следить за их стремительным развитием. Это помогает быть на одной волне со студентами и избегать разрыва в профессиональной коммуникации и взаимопонимании, — убежден Юрий Андреевич.

В завершение встречи участники в неформальной и теплой атмосфере поделились воспоминаниями о студенческих годах, любимых преподавателях и личных впечатлениях от учебы и работы в университете, а также обсудили необходимость сохранения памяти о научных династиях в стенах родного университета.

29 января сотрудники кафедры ЮНЕСКО ГУАП приняли участие в онлайн-встрече Генерального директора ЮНЕСКО профессора Халеда аль-Анани, избранного Генеральной конференцией ЮНЕСКО 6 ноября 2025 года, с представителями кафедр ЮНЕСКО и сетей УНИТВИН.

В этом первом официальном диалоге приняло участие около 600 кафедр ЮНЕСКО и сетей УНИТВИН из всех регионов мира. Основной темой диалога были размышления на тему эффективного использования потенциала и опыта кафедр для продвижения программ и приоритетов ЮНЕСКО.

Встречу модерировали заместитель Генерального директора по вопросам образования проф. Стефания Джаннини и директор Департамента «Будущее образования и инновации» Сектора высшего образования, г-н Собхи Тавил.

Профнссор Халед аль-Анани высоко оценил деятельность Программы УНИТВИН/кафедры ЮНЕСКО, насчитывающей более 1100 кафедр в 130 странах, и назвал ее серьезным инструментом в обмене знаниями, помогающим преодолевать междисциплинарные барьеры и продвигать основные приоритеты ЮНЕСКО в области образования, науки, культуры и коммуникации.

Генеральный директор призвал кафедры ЮНЕСКО и сети УНИТВИН стать более взаимосвязанными, заметными и эффективными.

Участники предложили множество идей для дальнейшей реализации в рамках Программы, а именно: усилить интеграцию кафедр ЮНЕСКО и сетей УНИТВИН в деятельность Организации по производству знаний, реализации проектов и мероприятий; расширить программы стипендий и стажировок; укрепить взаимосвязь деятельности кафедр ЮНЕСКО с нормативными документами Организации; создать тематические и региональные кластеры для поддержки реализации программ по секторам; проводить раз в два года глобальный конгресс кафедр, создать международный справочник экспертов, усовершенствовать цифровые платформы и расширять сотрудничество с другими программами и сетями ЮНЕСКО.

Студенты факультета среднего профессионального образования получили уникальную возможность принять участие в проекте «VR Блокада Ленинграда», организованном Волонтерами Победы.

Этот проект представляет собой современный подход к изучению истории, позволяющий погрузиться в атмосферу блокадного Ленинграда через виртуальную реальность.

Проект «VR Блокада Ленинграда» создан для того, чтобы студенты могли лучше понять и прочувствовать события, происходившие в городе в годы блокады. Участники имеют возможность взаимодействовать с историческими панорамами, которые воссоздают обстановку тех страшных лет. С помощью VR-технологий студенты могут осмотреться в виртуальном пространстве, увидеть, как выглядели улицы, здания и жизнь людей в условиях блокады.

Одной из ключевых особенностей проекта является наличие интерактивных элементов. Участники могут взаимодействовать с различными предметами, которые были актуальны в те времена. Например, они могут узнать о значении предметов быта и других артефактов, которые помогали людям выживать в условиях нехватки ресурсов. Каждое взаимодействие сопровождается информационными карточками, рассказывающими о памятных датах и историях, связанных с этими предметами.

Участие в проекте не только обогащает знания студентов о блокаде Ленинграда, но и способствует развитию эмпатии и понимания исторических событий. Студенты могут услышать свидетельства людей, переживших блокаду, что делает историю более личной и доступной.

Проект «VR Блокада Ленинграда» — это не просто образовательная инициатива, но и важный шаг к сохранению памяти о трагических событиях нашей истории. Участие в таких проектах помогает молодому поколению осознать значимость исторической памяти и уважение к тем, кто пережил ужас блокады. Мы надеемся, что подобные мероприятия будут продолжаться и в будущем, вдохновляя студентов на изучение истории своей страны.